【乱弹】SOS字条的用意
忙着吐糟老师的逻辑线路，竟然昨晚才反应过来这个关键问题。
这个故事的起点却是一张写着“救我”的字条。但是，寄出这张字条的老师目前却信誓旦旦表示自己信石榴姐很满足。
很奇怪对吧。
话说追连载的好处就在于可以任意YY，于是我来Y一下。
大方向上，可以分出两种情况。
一、字条出自老师手笔，是真的。
二、字条出自别人手笔，是假的。
其中又可以有很多不同分支，接下来挨个儿慢慢说。
一、字条出自老师手笔，是真的。
先假定是老师写了字条并寄往圣域，那么，他的目的何在？
虽然老师没有指名道姓，但按人情世故，接到克雷斯托的SOS，笛捷尔肯定会主动请缨，圣域也会优先考虑派他前去。
黑一点想，老师真的彻底信了石榴姐也有可能。毕竟老不死……啊，不老不死还是很有吸引力的。
但是，差不多可以肯定的是，即使老师真黑了，特地把徒弟找来，也不太可能是想做掉他。毕竟背后还有高干不少的圣域，教皇赛奇也显然不是认死必须一对一的人……想象了一下黄金白银组团法兰西游的画面。
鉴于石榴姐表示克雷斯托多次和她提及笛捷尔，也许老师确实有意把徒弟弄来合作。虽然目前还不知道宝石盒是什么意思，但看效果，说不定是个墨染青春泉，可参考葫芦娃里蛇精夫人染黑七娃小弟。
当然，也可能是老师将计就计。
圣斗士也不是万能的，而且老师是个500+的人瑞……摸不清对方底细，那边又人多势众，且有艳妇歌姬压阵。老师50年前就已和她有过接触，如今又返老还童，大概早就着了道。靠自己搞不定的可能性很大。于是趁机假装要拖徒弟入伙，实则是叫徒弟来当帮手，顺理成章。
至于他目前的做法，可以看作无间道。本话不就有两个小宝石跟在后面咩。而且，从上一话开始，如果真想就地把笛捷尔收拾了，应该有得是机会。而他却反复留手AND不断刺激徒弟，比如拿出那缕头发……你们懂的。
KUSO一点想，说不定老师是想重温美少年梦工厂了。
“唉，长大了就会和我顶嘴，还是小时候的泥团子可爱。”
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想来多长辈都会这么感叹
还有有才友人表示，也可能是为了炫耀——
“笛捷尔快来看，你老师我虽然人瑞，年轻时候也是这么水当当的帅哥哦！”
二、字条出自别人手笔，是假的。
虽然有字条署名，不过伪造字迹签名不是什么难事，何况内容还那么短。一句话字条不但更容易伪造，也更有危机感，如果是一份洋洋洒洒N页报告，别说危机感，根本就是旅游随笔喂。
这个方向的关键在于，究竟是什么人特地伪造了老师的SOS，寄往圣域呢？
有可能是石榴姐一伙人，也可能是某位高人。就解谜方面来说，这个方向会更有趣。但鉴于外传篇幅限制，我觉得这个可能性不是很大。光是打小宝石都够挤，还要展开解谜剧情……不过转念一想LC的别名，还是先别斩钉截铁比较好。
我也有点期待外传能和正传互动，比如冥军打算搞鹤蚌相争以渔翁得利。何况这里本就自带了个喜欢搅浑水的家伙（看某胡茬大叔ING）。
话说笛捷尔你为什么不问老师一句“您这么享受还SOS干吗？”……虽说关心则乱不难理解，可是也难怪老师忍不住吐糟你的冷静何在了。
PS：无论如何，写字条的那位，你有没有想过，万一因为种种原因，派来的不是笛捷尔，而是他的其他同事……比如鸡毛掸子精啦福利院长牛叔啦凶残普洛斯啦。
罢了，横竖左右，小宝石们逃脱不了魔掌（？）就是了…… | 
楼主: 泪与笑
发表于 2011-10-16 16:48
